萩荘小学校

一関市立萩荘小学校

●学校紹介…教育目標、児童数、沿革等について紹介します。
●教育活動…各種行事や学校生活の様子をお知らせします。
●お知らせ…校報「萩の荘」を掲載します。（PDF）
●行事予定…今年度の年間行事予定を掲載しています。（PDF）
●まなびフェスト…今年度版の「まなびフェスト」です。（PDF）
●いじめ防止基本方針…本校のいじめ防止のための活動指針です。（PDF）

学校紹介

教育目標、児童数、沿革等について紹介します。

1　教育目標
○　相手を思いやり助け合う子　（やさしい子）　
・相手の立場に立って考え、他人を認め、助け合える子ども
・弱者をいたわり、やさしく接する子ども
・自他の生命を尊重する子ども
○　自ら学び自ら考える子　　　（かんがえる子）
・自分の考えを持ち、意欲的に学習に取り組む子ども
・目標を持ち、工夫しながら学習する子ども
・互いの良さを認め、友達の考えを大切にする子ども
○　健康でたくましい子　　　　（たくましい子　）　
・正しい判断をし、行動する子ども
・がまん強く、最後までやりぬく子ども
・進んで運動し、体を鍛える子ども

2　特色ある教育活動
(1)　学力向上　【学力アップ】　
・　明確な学習課題の設定・定着の把握を位置付けた授業を行う。
・　相互に授業参観し、授業改善に取り組む体制づくりに取り組む。
・　「分かる授業」実現のためにCRT等の諸検査を有効に活用するシステムをつくる。
・　学校公開研究会に向けての取組

(2)　豊かな心を育む教育の推進　　【優しい心アップ】
・　縦割り活動、宿泊体験などの体験活動を通して思いやりの心や規範意識、協調性、責任感などの豊かな人間性の育成を図る。
・　6年間を見通した学級会活動の計画的実施により、自立心を持った児童の育成を図る。
・　全ての児童が安心して登校できるよう、問題の早期発見・早期対策の体制を作る。

(3)　健やかな体を育む教育の推進　【健康力アップ】
・　「萩小っ子生き生き体操」、「チャレンジランニング」など、体力向上に年間を通して取り組む。
・　毎日の給食指導を大切にし、栄養職員と連携した食に関する指導の充実を図る。
・　ノーメディアデー等の設定を行い、健康について考える。

(4)　特別支援教育の充実
・　全学級でユニバーサルデザインの授業に取り組む。
・　特別支援教育コーディネーターを中心とした校内支援体制を確立する。

(5)　読書指導の充実
・　朝読書の取り組みによる読書習慣の育成を図る。
・　家庭でも読書に親しむ環境づくりをする。
・　学校図書館の資料センター機能・学習情報センター機能の充実を図る。

(6)　ことばの力を育てる教育
・　授業において言語活動の充実を図る。
・　読書活動等を通してことばの響きによる感性を磨く。
・　ことばの先人を柱として、郷土理解を深める。

(7)　復興教育・キャリア教育の推進
・　鶏舞など人や地域との関わりを通し郷土愛や復興・発展を支える人材育成に努める。
・　係活動や委員会活動を通して、進んで決まりを守る態度や進んで働く態度を育てる。

3　児童数・学級数

学年	1年	2年	3年	4年	5年	6年	支援学級	計
男	27	39	27	32	25	27	12	189
女	35	20	41	28	30	36	2	192
計	62	59	68	60	55	63	14	381
学級数	2	2	2	2	2	2	3	15

※　平成29年4月1日現在

4　沿革

平成17年　4月　1日

一関市立萩荘小学校　創立（一関市立市野々小学校と一関市立萩荘小学校が統合）

5　校歌・校章
萩荘小学校校歌（作詞・作曲　あんべ光俊　　編曲　太田代政男）
一、
銀色の朝露を胸に
でかけよう冒険の旅へ
不思議さ教室がふわり
空をすべりはじめる
力合わせてこぎだそう
緑の山や川を越えて
いつかきっと輝きだす
未来地図を探しに
両手を広げ風を集めたら
大きな夢がわいてくるよ
ぼくらわたしたち風の子だもの
少しぐらいじゃへこたれないさ

二、
みな同じ船の仲間たち
凍える冬燃える夏にも
うれしいこと悲しいこと
分かち合える友だち
お話しできる小鳥たちとも
やさしい心忘れない
ぼくらわたしたち風の子だもの
今日も駈けてくおひさまめざし
ぼくらわたしたち萩小っ子だもの
今日も駈けてくおひさまめざし

萩荘小学校校章
ここに必ず画像の説明を記述すること(全盲者への対応)
萩荘を象徴している萩の葉と花で小学校を包み、萩荘地区の方々に見守られている学校であるようにという願いが込められています。
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教育活動

各種行事や学校生活の様子をお知らせします。

Title

1    鶏舞　～4つの自慢～
宝1　5，6年によるダイナミックな踊りを運動会で地域の皆様に披露します。
宝2　お師匠さんをはじめ、地域の指導者の皆様が、熱心に教えてくださいます。
宝3　PTAの鶏舞委員会の方々を中心に、衣装の着付け講習会など、鶏舞を盛りたててくださいます。
宝4    縦割りの伝承活動で、子どもたちのつながりが強くなっています。
ここに必ず画像の説明を記述すること(全盲者への対応)